國際教育 藝術領航

校長 林佳灵  分機 888

文化資產的守護者/林佳灵

出生於原臺中縣烏日鄉偏遠淳樸的農村「石螺潭」。國中畢業後,放棄就讀臺中一中的機會,選擇進入省立臺中師範專科學校,接受「為人師表」的師資養成教育。畢業後依第一志願回到故鄉服務,轉眼之間已在教育界奉獻了20多個寒暑。任教期間,仍不斷努力自我充實,利用假期至國立臺中師範學院社會科教育學系進修,取得學士學位。2006年更從臺中教育大學社會科教育學系研究所碩士班畢業。20年來投入國民小學社會科教學,有感於新世代的學生對鄉土歷史及本土文化涵養的 缺,加上本身對家鄉文化資產產生極大之興趣及使命感,因此開始利用課餘時間,從事田野採集、調查、彙整資料與研究的工作。個人對鄉土教育及文化資產的執著與付出羅列如下:

 

 

 

   ㄧ、民國86年協助編輯烏日鄉鄉土補充教材「烏日是我的家鄉」。

   二、8687年度連續兩年榮獲國家文化藝術基金會獎助計新台幣壹拾捌萬元整從事文化資產類調查研究。

   三、民國88921地震後,致力於家鄉歷史建築物之保存與維護,申請「地震災區歷史性建築物緊急加固」獲行政院文化建設委員會第一處補助新台幣壹拾萬元整。

   四、民國89年度獲選行政院文化建設委員會獎助地方績優文化藝術專業人員短期出國,赴日本考察。

   五、本著愛鄉土的出發點,對家鄉身邊的歷史建築出力調查、出錢維修,致力保存文化資產;民國89317日獲台中縣文化局局長(現任行政院文建會副主委)洪慶峰先生來函嘉勉。

   六、民國899月以歷史建築業主身分,受行政院文化建設委員會邀請至國立雲林科技大學、國立成功大學參加文化資產維護國際學術研討會,並發表文章。

   七、民國90年,經校內初選及教育局覆選等嚴格檢視,獲選台中縣「社會科」類別,特殊優良教師。

   八、民國908月受文建會中部辦公室邀請,至行政院人事行政局地方行政研習中心,歷史建築種籽教師研習班講授課程。

   九、致力地方音樂教育紮根及推廣工作,協助大里市公所規劃「大里杙音樂節」活動,2003年至2010年連續八年不間斷,共舉辦57場次音樂 會。

   十、96年參加考試院「專門職業及技術人員普通考試」錄取華語導遊。

   十一、民國99年榮選為台中縣優良教師。

【學歷】

◎台中市西區大同國民小學畢業

◎台中市立居仁國民中學畢業

◎省立台中師範專科學校普師科社會組畢業

◎國立台中師範學院社會科教育學系畢業

◎國立台中教育大學社會科教育學系研究所碩士班畢業

【經歷】

◎79.8.187.7.31,擔任台中縣烏日鄉僑仁國民小學教師

◎87.8.189.7.31,擔任台中縣大里市大元國民小學總務主任

◎89.8.195.7.31,擔任台中縣大里市大元國民小學訓導主任

◎95.8.1101.7.31,擔任台中縣大里市大元國民小學教務主任

◎85.8.1至今,擔任台中縣國民教育輔導團社會領域輔導員

◎97.8.198.1.31,擔任國立台中教育大學教育系兼任講師授課科目「戶外教學與活動設計」

◎99.8.1100.1.31,擔任國立台中教育大學社會科教育學系兼任講師授課科目「國民小學社會科教材教法」

      ◎100.2.1100.7.31,擔任國立台中教育大學區域與社會發展學系兼任講師,授課科目「社會學習領域概論」

   ◎102年擔任教育部教學卓越獎觀察員

【研究著作】

一、學術論文及調查研究

2008 《林火藍家族在石螺潭地區的墾拓及其歷史建築之研究》。臺中市:暉宇。

2006 《烏日石螺潭林火藍家族之研究》。台中市:國立台中教育大學社會科教育學系碩士論文。

1998 《日據時期中西合璧式的傳統民宅調查研究:以烏日鄉順德堂為例》。臺北市:國家文化藝術基金會文化資產類研究報告。

1997 《臺中縣烏日鄉螺潭村古建築群之調查研究》。臺北市:國家文化藝術基金會文化資產類研究報告。

二、研討會論文

2008 張雪君、林佳灵〈臺灣中部移墾家族社會流動之個案研究〉,《全球化新視野-觀光、移民與社會國際學術研討會》:177

2000 〈屋主與保存〉,《留下我們的記憶空間-歷史建築保存與再生研討會》:144

2000 〈歷史建築業主與保存加固---以烏日鄉順德堂為例〉,《九二一震災週年紀念文化資產維護的回顧與展望國際研討會》:47

三、其他論著

2010 許世融、林佳灵〈歷史教學法〉,《社會領域教材教法》 215~ 238

2009 張雪君、林佳灵〈國小社會教師的史料教學〉,《國立嘉義大學教師之友》 505 ~ 71

2009 〈城市樂音大里飄揚-從大里杙音樂節看音樂教育的推廣與實踐〉《中縣教育鐸聲》98上:54~ 55


創新教學實踐者/林佳灵

獲頒教育部教學卓越獎

帶領學校教師,創新課程的研發與教學實施,並且透過同儕的對話與自我省思,啟動了教師學習之路,展現了高度的教學熱忱與活力,以「都市中的綠色方舟」教學方案,榮獲101年度教育部教學卓越獎「銀質獎」 殊榮,並獲得獎金30萬。

 

 

回 到 本 頁 頁 首