International Education and Artistic Navigation

創 校 願 景 : 國 際 教 育 。藝 術 領 航

107學年度新生入學專區

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師生榮譽榜

~創藝東海  悠遊國際~               文:張郁棻老師

東海國小於民國104年8月開始招生,位於臺灣中部地區富有藝文氣息的藝術街商圈,鄰近東海大學及臺中都會公園。地處大肚山上,因此將大肚山特有自然資源及地方的藝文特色、社區交流等素材皆融入校園建築及課程中,使學生能擁有更多與自然環境接觸的契機;而課程設計亦融合在地資源,致力發展具特色的多元課程,讓孩子的學習更寬廣。

       紮根藝術教育  培養美感力

東海國小創校以來,積極在藝術及美感教育上推動相關課程與活動,讓東海的孩子們都能藉此培養美感素養,藝術與人文領域課程完全依照教育部現行課綱,除了音樂和視覺藝術課程之外,更安排每週一節表演藝術課,讓孩子們學習能更加完整與多元。此外,除了深化藝術課程之外,更積極申辦各項美感教育活動,如:大手攜小手計畫、臺中國家歌劇院「藝起愛樂」音樂會活動、廣達文教基金會《遊於藝》同盟展-「夏卡爾的專賣店」…等,並邀請優秀演藝團體如直笛二人組、東海大學音樂系銅管五重奏...等蒞校演出,增加學生的美感經驗。

推動國際教育  拓展世界觀

國際教育是東海國小的發展願景之一,因此積極引入許多國際教育資源融入課程,除了一般的英語教學之外,並申請國際志工到校服務,學生們藉由與外籍國際志工互動,獲得許多文化新知與刺激;另外亦申辦「英語領袖營」活動,增加外籍老師入校與學生互動的機會;教務處規劃國際櫥窗展覽活動,讓小朋友能藉機認識各國文化;而英語課程結合國際教育情境模組,讓學生從角色扮演中自然學習英語對話;除了英語學習之外,本校亦申辦新住民語試行計畫,聘請擁有專業證照的越南籍老師教授越南語課,讓語言及文化的學習更加豐富多元。

結合社區資源  創發新課程

東海國小鄰近全台極具特色的東海藝術街商圈,因此這兩年積極結合藝術街商圈的資源,以「社區即教室、達人即老師」的概念來發想課程,融合表演藝術、視覺藝術、社會、資訊…等課程,不但邀請藝術家到校展覽與解說,更帶領學生到藝術街商圈進行社區踏查,讓學生設計訪問題綱、口頭訪談、紀錄…等,結合行動載具讓學生自主性探索與進行行動學習,並在活動結束後於各領域課程進行相關延伸學習,皆充分利用社區資源來進行跨領域學習,讓孩子們從活動中更能認識自己的家鄉與在地文化。此外,更進一步與逢甲大學合作ACIC卓越教學課程,進行融入式協同課程,將藝術街社區、都會公園、東海大學等地資源結合融入到社會與視覺藝術課程。

  

「國際教育、藝術領航」是學校未來校務發展之課程重點及願景,兩年多來,在校長帶領與全校師生的共同努力下,本校陸續榮獲教育部校園美感環境再造計畫、教育部營造空間美學與發展特色學校新興優質獎、環保署台美生態學校銅質獎、臺中市亮點發展學校…等多項肯定,期許本校成為藝術與國際教育之亮點特色小學。

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